የመንፈሳዊ እና የሞራል ትምህርት ክበብ። የመዋለ ሕጻናት ተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት ፕሮግራም "መልካም አድርግ

ወደ ፊት ተመለስ

ትኩረት! የስላይድ ቅድመ-እይታ ለመረጃ አገልግሎት ብቻ ነው እና ሙሉውን የአቀራረብ መጠን ላይወክል ይችላል። በዚህ ሥራ ላይ ፍላጎት ካሎት እባክዎን ሙሉውን ስሪት ያውርዱ።

1. ገላጭ ማስታወሻ

መርሃግብሩ "እኔ እና እናት አገሬ" የመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት ፣ የተማሪዎች ትምህርት በአንደኛ ደረጃ (ከዚህ በኋላ ፕሮግራሙ ተብሎ የሚጠራው) የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር ማዘጋጃ ቤት የበጀት ትምህርት ተቋም ወጣት ተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገትን ለማረጋገጥ ያለመ ነው። 16 የኒዝሂ ኖቭጎሮድ ክልል የሳሮቭ ከተማ።

የፕሮግራሙ ህጋዊ እና ዘዴያዊ መሠረት የሩስያ ፌደሬሽን ህግ "በትምህርት ላይ", መደበኛ, የመንፈሳዊ እና የሞራል እድገት እና የሩሲያ ዜጋ ስብዕና ትምህርት ጽንሰ-ሀሳብ, የአንደኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት ዋና የትምህርት መርሃ ግብር ነው. የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃ.

የተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት እና እድገት መርሃ ግብር እያንዳንዱን ተማሪ እንደ ዜጋ እና ሀገር በቀል ማስተማር ፣ የተማሪዎችን ችሎታ እና ችሎታ መግለጥ ነው።

1.1. የተማሪ ምስል.

አጠቃላይ የትምህርት እንቅስቃሴ ውጤት አነሰስተኘኛ ደረጀጃ ተትመምሀህረርተት በቤተትበማህበራዊ ኮንትራቱ አፈፃፀም ምክንያት በተመራቂው ፎቶ ላይ ተመዝግቧል-

• መማር, ተግባራቸውን ማደራጀት, የመረጃ ምንጮችን መጠቀም መቻል;
• በክልል እና በአለም አቀፍ ደረጃዎች ውስጥ ባሉ ውድድሮች እና ፕሮጀክቶች ውስጥ ተነሳሽነት የመሳተፍ ልምድ ያለው;
• የመግባቢያ ባህል መሰረታዊ ነገሮች መኖር (ተለዋዋጭውን እንዴት ማዳመጥ እና መስማት እንዳለበት ያውቃል ፣ አስተያየቱን መግለፅ);
• ጠያቂ, ፍላጎት ያለው, ስለ ዓለም በንቃት መማር;
• የመማር ችሎታ መሰረታዊ ነገሮች ባለቤት, የራሳቸውን እንቅስቃሴዎች የማደራጀት ችሎታ;
• አገሩንና አገሩን መውደድ;
• የቤተሰብ እና የህብረተሰብ እሴቶችን ማክበር እና መቀበል;
• ራሱን ችሎ ለመስራት ዝግጁ እና ለድርጊታቸው ለቤተሰብ እና ለት / ቤት ኃላፊነቱን ይወስዳል;
• ቸር, አጋርን ለማዳመጥ እና ለመስማት, ሃሳቡን መግለጽ የሚችል;
• ለራሳቸው እና ለሌሎች ጤናማ እና ደህንነቱ የተጠበቀ የአኗኗር ዘይቤን መከተል።

1.2 የተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት እና ትምህርት የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት ዓላማ ማህበራዊ እና ብሔረሰቦችን ለመመስረት እና ለማዳበር ከፍተኛ ሥነ ምግባራዊ ፣ ፈጠራ ያለው ፣ ብቁ የሆነ የሩሲያ ዜጋ ፣ ኃላፊነት የሚያውቀው የአገሩ የአሁኑ እና የወደፊት.

1.3 በአንደኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት ደረጃ የተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት እና ትምህርት ተግባራት ።

በግላዊ ባህል ምስረታ መስክ;

• የመንፈሳዊ ልማት ችሎታ መፈጠር ፣ በትምህርት-መጫወት ፣ በርዕሰ-ጉዳይ ፣ በማህበራዊ ተኮር እንቅስቃሴዎች ውስጥ በሥነ ምግባራዊ መርሆዎች እና ሥነ ምግባራዊ ደንቦች ላይ የተመሠረተ የፈጠራ ችሎታን እውን ማድረግ;
• በነጻ ምርጫ እና በመንፈሳዊ የቤት ውስጥ ወጎች ላይ የተመሰረተ ሥነ ምግባርን ማጠናከር, የተማሪው ስብዕና እንደ ሕሊናው እንዲሠራ ውስጣዊ ዝንባሌ;
• የውበት ፍላጎቶች ፣ እሴቶች እና ስሜቶች መፈጠር;
• የታታሪነት እድገት ፣ ችግሮችን የማሸነፍ ችሎታ ፣ ዓላማ ያለው እና ውጤቶችን ለማሳካት ጽናት ።

በማህበራዊ ባህል ምስረታ መስክ;

• በሩሲያ ውስጥ የእምነት መነቃቃት, ህዝቦቿ, ለአባት ሀገር የግል ሃላፊነት ስሜት;
• የአርበኝነት እና የሲቪል ትብብር መመስረት;
• የጋራ ችግሮችን ለመፍታት ከአስተማሪዎች ፣ ከእኩዮች ፣ ከወላጆች ፣ ከትላልቅ ልጆች ጋር ትብብርን ለማደራጀት እና ለመተግበር ክህሎቶችን ማዳበር;
• ለባህላዊ የሩሲያ ሃይማኖቶች እና ሃይማኖታዊ ድርጅቶች ፣ ለእምነት እና ለሃይማኖታዊ እምነቶች ንቃተ ህሊና እና አክብሮት ያለው አመለካከት መፈጠር።

በቤተሰብ ባህል ምስረታ መስክ;

• እንደ የሩሲያ ማህበረሰብ መሠረት ለቤተሰብ አመለካከት መፈጠር;
• የተማሪው ለወላጆች ያለው የአክብሮት አመለካከት መመስረት፣ ለሽማግሌዎች እና ለታናናሾች ንቁ ፣ አሳቢነት ያለው አመለካከት መፈጠር ፣
• ስለ ቤተሰብ እሴቶች ፣ የሥርዓተ-ፆታ የቤተሰብ ሚናዎች እና ለእነሱ አክብሮት ሀሳቦች መፈጠር ፣
• የተማሪውን የሩሲያ ቤተሰብ ባህላዊ እና ታሪካዊ ወጎች ጋር መተዋወቅ።

የተማሪዎችን የመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት እና የትምህርት ሂደት ትምህርታዊ ድርጅት የበርካታ ማህበራዊ ተዋናዮች ጥረቶች ማስተባበርን ይሰጣል-ትምህርት ቤቶች ፣ ቤተሰቦች ፣ የተጨማሪ ትምህርት ተቋማት ፣ ባህል እና ስፖርት ፣ ባህላዊ የሃይማኖት ድርጅቶች እና የህዝብ ማህበራት ፣ ልጆች እና ጨምሮ። የወጣቶች እንቅስቃሴዎች እና ድርጅቶች.

2. በአንደኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት ደረጃ የተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት እና ትምህርት ዋና አቅጣጫዎች እና እሴት መሠረቶች።

የተማሪዎችን የመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት እና ትምህርት አደረጃጀት በሚከተለው መሠረት ይከናወናል አቅጣጫዎች፡-

የዜግነት ትምህርት, የሀገር ፍቅር, የአንድን ሰው መብቶች, ነጻነቶች እና ግዴታዎች ማክበር.

እሴቶች፡- ለሩሲያ, ለህዝቡ, ለመሬቱ ፍቅር; ለአባት ሀገር አገልግሎት; ሕገ መንግሥታዊ ግዛት; የሲቪል ማህበረሰብ; ህግ እና ስርዓት; የመድብለ ባህላዊ ዓለም; የግል እና ብሔራዊ ነፃነት; በሰዎች, በመንግስት ተቋማት እና በሲቪል ማህበረሰብ ላይ እምነት.

የሞራል ስሜቶች እና የስነምግባር ንቃተ ህሊና ትምህርት.

እሴቶች፡- የሞራል ምርጫ; ፍትህ; ምሕረት; ክብር; ክብር; ለወላጆች አክብሮት ማሳየት; መቻቻል, የእምነት ግንዛቤ, መንፈሳዊ ባህል እና ዓለማዊ ሥነ-ምግባር.

የታታሪነት ትምህርት ፣ ለመማር ፣ ሥራ ፣ ሕይወት የፈጠራ አስተሳሰብ።

እሴቶች፡- ሥራን ማክበር; ፈጠራ እና ፈጠራ; ለእውቀት እና ለእውነት መጣር; ዓላማ እና ጽናት; ቆጣቢነት; ትጋት.

ለተፈጥሮ ፣ ለአካባቢ (ሥነ-ምህዳራዊ ትምህርት) ዋጋ ያለው አመለካከት ትምህርት።

እሴቶች፡- እናት አገር; የተያዘ ተፈጥሮ; ፕላኔት ምድር; ኢኮሎጂካል ንቃተ-ህሊና.

ለውበት ዋጋ ያለው አመለካከት ትምህርት ፣ ስለ ውበት ሀሳቦች እና እሴቶች ሀሳቦች መፈጠር (ውበት ትምህርት)።

እሴቶች፡- ውበት; ስምምነት; የሰው መንፈሳዊ ዓለም; ውበት ያለው እድገት, በፈጠራ እና በሥነ ጥበብ ውስጥ ራስን መግለጽ.

ሁሉም የመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ልማት እና ትምህርት አስፈላጊ ናቸው, እርስ በርስ የሚደጋገፉ እና የግለሰቡን እድገት በቤት ውስጥ መንፈሳዊ, ሥነ ምግባራዊ እና ባህላዊ ወጎች ላይ ያረጋግጣሉ.

3. መሠረታዊ አጠቃላይ ትምህርት ደረጃ ላይ የተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ልማት እና ትምህርት ይዘት ድርጅት መርሆዎች እና ባህሪያት.

የትምህርት ተቋሙ የሚከተሉትን ተግባራት ከግምት ውስጥ በማስገባት የተቀመጡትን ተግባራት ተግባራዊ ያደርጋል መርሆች፡-

አንድ ወጣት ተማሪ ላይ ተጽዕኖ አንድ ስብዕና-ተኮር ሥርዓት: መለያ ወደ እያንዳንዱ ተማሪ ስብዕና ልማት ባህሪያት, የእርሱ ፍላጎት ምስረታ ደረጃ, የሥነ ምግባር ደንቦች እና እሴት አቅጣጫዎችን ከግምት ውስጥ በማስገባት.

ከዘመናዊው ማህበረሰብ መስፈርቶች እና ከማህበራዊ ጠቀሜታ እሴቶች ጋር የማክበር መርህ። የትምህርት ቤቱን የመጀመሪያ ደረጃ በተመለከተ, የዚህ መርህ ትግበራ የትምህርት ይዘት ርዕዮተ ዓለም ምርጫ አለመቀበልን ያረጋግጣል; ባህል በህብረተሰብ እድገት ውስጥ ያለውን ሚና ለተማሪዎች መግለፅ ።

የይዘት ምርጫ የሞራል እሴትም የትምህርት ተቋም የትምህርት ሥራ በጣም አስፈላጊ መርህ ነው። ስለዚህ የስነ-ጽሑፋዊ ንባብ ትምህርቶች እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ርዕሰ ጉዳዮች ከባህላዊ ባህሪ ችግሮች ፣ ከሥነ ምግባር ምርጫ ፣ ከሥነ ጥበብ ሥራዎች ጀግኖች አወንታዊ እና አሉታዊ ተግባራት ግምገማ ጋር ይዛመዳሉ።

የመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት “እኔ እና እናት አገሬ” የፕሮግራሙ ልዩነት ፣ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ትምህርት ውህደት ነው ። ክፍል, ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች. የትምህርት ተግባራት ይዘት በሚከተሉት የትምህርት ዓይነቶች ይወከላል-ፊሎሎጂ (የሩሲያ ቋንቋ ትምህርቶች ፣ ሥነ-ጽሑፋዊ ንባብ) ፣ ማህበራዊ ሳይንስ እና የተፈጥሮ ሳይንስ (የአካባቢው ዓለም ትምህርቶች) ፣ ጥበብ (የሙዚቃ እና የጥበብ ትምህርቶች) ፣ ቴክኖሎጂ ( የቴክኖሎጂ ትምህርቶች) ፣ እንዲሁም የሰዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ባህል መሠረቶች ሩሲያ (በተመሳሳይ ስም ርዕስ ትምህርቶች)።

ተማሪዎች በሚከተሉት የትምህርት ቤት እንቅስቃሴዎች ይሳተፋሉ፡-

• “ድርጊት “ለአንድ አርበኛ ስጦታ” - በማይክሮ ዲስትሪክት ውስጥ የሚኖሩ አርበኞችን በመርዳት መሳተፍ ፣
• "ትናንሽ ወንድሞቻችን" - እንስሳትን መንከባከብ;
• "እኛ የመዋዕለ ሕፃናት አለቆች ነን" - በበዓላት አደረጃጀት, በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች, በማይክሮ ዲስትሪክት መዋለ ህፃናት ውስጥ ጨዋታዎች መሳተፍ; የእጅ ጥበብ መጫወቻዎች, አልባሳት, የልጆች ጨዋታዎች ባህሪያት.
• “ስጦታ ለእናት እና ለተወዳጅ አያቶች” - ለአለም አቀፍ የሴቶች ቀን ፣ የእናቶች ቀን የእጅ ሥራዎችን መሥራት ።

4. በአንደኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት ደረጃ የተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት እና ትምህርት ዋና ይዘት.

የዜግነት ትምህርት፣ የሀገር ፍቅር፣ የአንድን ሰው መብቶች፣ ነጻነቶች እና ግዴታዎች ማክበር፡-

• ስለ ስቴቱ ምልክቶች ሀሳቦች - ባንዲራ, የሩሲያ የጦር ካፖርት, የኒዝሂ ኖቭጎሮድ ከተማ እና የሳሮቭ ከተማ ምልክቶች;
• ስለ አንድ የሩሲያ ዜጋ መብቶች እና ግዴታዎች የመጀመሪያ ደረጃ ሀሳቦች;
• ስለ ሩሲያ ህዝቦች የመጀመሪያ ሀሳቦች;
• በሕዝባዊ በዓላት ላይ ፍላጎት እና በሩሲያ ሕይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ክስተቶች, የኒዝሂ ኖቭጎሮድ ክልል, ከተማ;
• በክፍል, በትምህርት ቤት, በቤተሰብ, በአንድ ከተማ ጉዳዮች ላይ በንቃት ለመሳተፍ ፍላጎት;
• ለትምህርት ቤቱ, ለከተማዎ, ለሰዎች, ለሩሲያ ፍቅር;
• ለእናት ሀገር ተከላካዮች አክብሮት ።

የሞራል ስሜቶች እና የስነምግባር ንቃተ ህሊና ትምህርት;

• ስለ መሰረታዊ ብሔራዊ የሩሲያ እሴቶች የመጀመሪያ ሀሳቦች;
• መልካም እና መጥፎ ስራዎችን መለየት;
• በትምህርት ቤት, በቤት ውስጥ, በመንገድ ላይ, በህዝብ ቦታዎች, በተፈጥሮ ውስጥ ስለ ስነምግባር ደንቦች ሀሳቦች;
• ለወላጆች ፣ ለአዛውንቶች ፣ ለእኩዮች እና ለታናናሾች ወዳጃዊ አመለካከት ፣
• በቡድን ውስጥ ወዳጃዊ ግንኙነቶችን መመስረት, በጋራ መረዳዳት እና መደጋገፍ ላይ የተመሰረተ.

የታታሪነት ትምህርት ፣ የመማር ፣ ሥራ ፣ ሕይወት የመፍጠር ዝንባሌ;

• ስለ ትምህርት መሪነት ሚና ፣ ጉልበት እና በሰው ሕይወት እና በህብረተሰብ ውስጥ ስላለው የፈጠራ አስፈላጊነት የመጀመሪያ ሀሳቦች ፣
• ለአዛውንቶች እና እኩዮች ሥራ እና ፈጠራ ማክበር;
• ስለ ዋና ዋና ሙያዎች የመጀመሪያ ደረጃ ሀሳቦች;
• እንደ የፈጠራ እንቅስቃሴ ዓይነት ለመማር ዋጋ ያለው አመለካከት;
• የመጀመሪያ ችሎታዎች የቡድን ስራየትምህርት እና የትምህርት እና የጉልበት ፕሮጀክቶች ልማት እና ትግበራን ጨምሮ.

ለተፈጥሮ ፣ ለአካባቢ (ሥነ-ምህዳር ትምህርት) ዋጋ ያለው አመለካከት ትምህርት

• በተፈጥሮ ውስጥ የፍላጎት እድገት ፣ የተፈጥሮ ክስተቶችእና የህይወት ዓይነቶች, በተፈጥሮ ውስጥ የሰውን ንቁ ሚና መረዳት;
• ለተፈጥሮ እና ለሁሉም የሕይወት ዓይነቶች ዋጋ ያለው አመለካከት;
• የአካባቢ ጥበቃ የመጀመሪያ ደረጃ ልምድ;
• ለዕፅዋትና ለእንስሳት አክብሮት.

ስለ ውበት ያለው የእሴት አመለካከት ትምህርት ፣ ስለ ውበት ሀሳቦች እና እሴቶች ሀሳቦች መፈጠር (ውበት ትምህርት)

• ስለ ሰው አእምሯዊ እና አካላዊ ውበት ሀሳቦች;
• የውበት ሀሳቦች መፈጠር, የውበት ስሜት; የተፈጥሮን, የጉልበት እና የፈጠራን ውበት የማየት ችሎታ;
• የማንበብ ፍላጎት, የስነጥበብ ስራዎች, የልጆች ትርኢቶች, ኮንሰርቶች, ትርኢቶች, ሙዚቃ;
• በኪነጥበብ እና በእደ ጥበብ ላይ ፍላጎት;
• ንፁህ ገጽታ ለማግኘት መጣር ።

5. የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት ደረጃ ላይ ካሉ ተማሪዎች ጋር የእንቅስቃሴ ዓይነቶች እና የክፍል ዓይነቶች።አባሪ 1.

6. የትምህርት ተቋም, ቤተሰብ እና የህዝብ የጋራ እንቅስቃሴዎች ለተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሞራላዊ እድገት እና ትምህርት.

የዝግጅት አቀራረብ

II የክልል ልጆች ሴራፊም ንባቦች "ከእግዚአብሔር እናት ጋር ያለው መንገድ" ("የኒዝሂ ኖቭጎሮድ ምድር ቤተመቅደሶች" እጩነት: ባርሚና አንጀሊና, አሸናፊ (1 ኛ ደረጃ).

7. የተማሪዎችን የወላጆች (የህግ ተወካዮች) የትምህርት ባህል ማሻሻል.

የተማሪዎችን መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት ችግሮችን ለመፍታት ከሚወሰዱ እርምጃዎች መካከል. በመንፈሳዊ እና በሥነ ምግባራዊ ትምህርት ጉዳዮች ላይ ቤተሰቦችን ለማስተማር ስልታዊ ሥራን ለማካሄድ ታቅዷል, የቤተሰቡን ባህላዊ የአኗኗር ዘይቤ መነቃቃትን እና በሩሲያ መንፈሳዊ እና ባህላዊ-የአርበኝነት ወጎች ላይ የተመሰረተ የቤተሰብ ግንኙነት ማሳደግ.

እንዲህ ዓይነቱ ሥራ 2 ደረጃዎችን ያካትታል:

• የትምህርት ደረጃ ፣
• የቤተሰብ የጋራ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ደረጃ.

የትምህርት ደረጃው የወላጅ ኮንፈረንስ፣ የወላጅ ስብሰባ፣ የወላጅ ንግግሮች፣ ወዘተ በመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት እና በልጆች አስተዳደግ ጉዳዮች ላይ ከዶክተሮች፣ አስተማሪዎች እና ቀሳውስት ጋር ተሳትፎ ማድረግን ያካትታል።

የዝግጅቶቹ ጭብጥ የተገነባው ልጅ ባደገበት ቤተሰብ ውስጥ በሚፈጠሩ አሳሳቢ ችግሮች መሰረት ነው. ለአደጋ የተጋለጡ ቤተሰቦች ልዩ ትኩረት መስጠት አለባቸው.

የወላጆች ትምህርት ብሮሹሮችን እና የታተሙ ጽሑፎችን ማተም እና ማሰራጨት "የቤተሰብ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት", የቪዲዮ ቁሳቁሶችን ማዘጋጀት እና ማግኘት, ቤተ-መጻሕፍት መፍጠርን ያካትታል. የተሻለውን የቤተሰብ ትምህርት ልምድ ለማሰራጨት ሥራ (በብሔራዊ ታሪክ, በኒዝሂ ኖቭጎሮድ ክልል ታሪክ, የዘመናዊ ህይወት ምሳሌዎች) አልተሰረዘም.

የቤተሰብ የጋራ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ደረጃ የሚከተሉትን ያጠቃልላል ።

የበዓላት አደረጃጀት ከወላጆች ጋር, ባህላዊ ትምህርት ቤት-አቀፍ እና የክፍል ውስጥ ዝግጅቶች, የቤተሰብ ሳሎን: የእናቶች ቀን, የልጆች ቀን, መልካም አዲስ ዓመት KTD, ዓለም አቀፍ የሴቶች ቀን, የቤተሰብ ሳሎን "ሰባት እኔ", የገና ንባቦች, የጋራ ፕሮጀክቶች "የእኔ ሥሮች" "," "እኛ እና ስማችን", ወዘተ. የኪነጥበብ እና የእደ ጥበብ ስራዎች ውድድር "በቤተሰቤ ውስጥ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች", የጤና ቀናት, "Maslenitsa", የፎቶ ኤግዚቢሽኖች, ወዘተ.

• የወላጅ ህዝባዊ ድርጅቶች መፍጠር;
• ለቤተሰቦች የጋራ መረዳጃ ሥርዓት አደረጃጀት, በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ ለሚገኙ ቤተሰቦች እርዳታ.
• የወላጆችን እና የልጆችን የጋራ መዝናኛ በሽርሽር ፣ በጉዞ ፣ በቤተሰብ ዕረፍት ማደራጀት ማበልጸግ ።

8. በአንደኛ ደረጃ የተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሞራላዊ እድገት እና ትምህርት የታቀዱ ውጤቶች.አባሪ 3

9. ለፕሮግራሙ የትምህርት ሥራ ዕቅድ "እኔ እና እናት አገሬ"(1-4 ክፍሎች).አባሪ 4

10. የትንሽ ተማሪን አስተዳደግ የመገለጫ ደረጃዎችን ለማጥናት የምርመራ መርሃ ግብር.አባሪ 5

12. የሞራል ጽንሰ-ሐሳቦች እና ቃላት መዝገበ-ቃላት. አባሪ 7

13. የሥነ ምግባር እሴቶችን የሚያንፀባርቁ ምሳሌዎች እና አባባሎች.አባሪ 8

ስነ-ጽሁፍ Bayborodova L. V. በትምህርት ቤት ማህበረሰብ ውስጥ የመምህራን እና ተማሪዎች መስተጋብር። ያሮስቪል ፣ 1991

Derekleeva N.I. የክፍል መምህር። የእንቅስቃሴ ዋና አቅጣጫዎች. /ኤም.፣ “ቨርቡም”፣ 2001

3. Derekleeva N.I. ከ1-11ኛ ክፍል የወላጅ ስብሰባዎች። ኤም.፣ "ግስ"፣ 2001

4. የተማሪውን ስብዕና በአስተማሪው ማጥናት. ስር እትም። 3. I. Vasilyeva "et al. M., 1991.

Ingenkamp K. ፔዳጎጂካል ምርመራዎች. ኤም.፣ 1991 ዓ.ም.

በትምህርት ሂደት ውስጥ የምርመራ እና የግብ አቀማመጥ መመሪያዎች. ኤል.፣ 1991 ዓ.ም.

በትምህርት ቤቱ የትምህርት ሥራ ውስጥ አዲስ. ኮም. N.B. Shchurkova, V. N. Shnyreva. M., 1991.

በትምህርት ቤት ውስጥ ፔዳጎጂካል ምርመራዎች. ስር እትም። A. I. Kochetova. እ.ኤ.አ., 1987.

Shilova M.I ስለ ትምህርት ቤት ልጆች ትምህርት ለመምህሩ. ኤም.፣ 1990

ፍሪድማን ኤል.ኤም. እና ሌሎች የተማሪ እና የተማሪ ቡድኖችን ስብዕና በማጥናት ላይ። ኤም.፣ 1988 ዓ.ም.

ገላጭ ማስታወሻ

አንድበጣም ተዛማጅ ከሆኑት በአሁኑ ወቅት ህብረተሰቡ እየፈታቸው ያሉ ችግሮች የመንፈሳዊ እና የሞራል ትምህርት ችግር ነው።በዘመናዊው ዓለም ውስጥ የትምህርት ቤት ልጆች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት በልጆች ላይ እንደ የአገር ፍቅር ፣ ዜግነት ፣ መቻቻል እና ለሌሎች ባህሎች አክብሮት ፣ ለውይይት እና ለትብብር ዝግጁነት እና ችሎታ ያሉ ልጆችን ማዳበር በጣም አስፈላጊ ነው ። የብሔራዊ ባህሎች ባህሪያት, የማህበራዊ ዝግጅቶች እና ወጎች ባህላዊ መሰረቶች. መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት ወጣቱን ትውልድ ለባህሪ እና ለድርጊት ትልቅ ተነሳሽነት የሚሰጡ የሥነ ምግባር እሴቶችን ፣ በተለያዩ የሕይወት ሁኔታዎች ውስጥ አቅጣጫን ለማስተዋወቅ ያለመ ነው። በአሁኑ ጊዜ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት የትምህርት እና የአስተዳደግ ተግባራት አንዱ በሰው ልጆች የተከማቸ የመንፈሳዊ እሴቶች እድገት ነው።

የፕሮግራም አዲስነት ያካትታልእሷ ውስጥየተገነባው በቤተሰብ ጽንሰ-ሀሳቦች, በአገሬው ተወላጅ መሬት, በትንሽ የትውልድ አገር ታሪክ እና በሀገሪቱ ታሪክ መካከል ባለው ግንኙነት መርህ ላይ ነው. እሷከፍተኛ ሥነ ምግባራዊ ፣ ፈጠራ ያለው ፣ ብቃት ያለው የሩሲያ ዜጋ ምስረታ እና እድገትን ለመደገፍ የታለመ ነው። ፕሮግራሙ ያቀርባልከመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት እና ልማት አቅጣጫዎች ውስጥ አንዱን መተግበር-የሥነ ምግባራዊ ስሜቶች ትምህርት እና የተማሪው የሥነ-ምግባር ንቃተ-ህሊና።

የፕሮግራሙ አግባብነት እንደ አርበኝነት ለመሳሰሉት አስፈላጊ ጽንሰ-ሐሳቦች ትኩረትን ማሳደግ ነው.በአገሬው ሰዎች ላይ የኩራት ስሜት, ለመንፈሳዊ ትውስታ እድገት, ለዘመድ ዝምድና, በአቅራቢያው ለሚኖሩ ሰዎች አክብሮት ይሰጣል.

ትምህርታዊ ጥቅም ለመንፈሳዊነት አስተዋጽኦ ያደርጋል የሥነ ምግባር ትምህርትተማሪ፣በተለያዩ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ፍላጎት ያላቸው ልጆች እድገት ፣ በአምራች ፣ በማህበራዊ ተቀባይነት ባላቸው እንቅስቃሴዎች ውስጥ በንቃት የመሳተፍ ፍላጎት ፣ ነፃ ጊዜያቸውን በተናጥል የማደራጀት ችሎታ።

በዚህ ክበብ ፕሮግራም መሰረት ክፍሎች ትልቅ የእውቀት እና የትምህርት ዋጋ አላቸው.

የፕሮግራም ግብ፡- ረበእውቀት እና በሩሲያ የብዝሃ-ዓለም ህዝቦች ሃይማኖታዊ ባህሎች ወጎች ላይ የተመሠረተ ለንቃተ ህሊና ሥነ ምግባር በትምህርት ቤት ልጆች መካከል ተነሳሽነት መፈጠር።በኦርቶዶክስ ወጎች ላይ በመመርኮዝ ልጁን ከመንፈሳዊ ልምድ ጋር በማስተዋወቅ.

ይህንን ግብ ለማሳካት የሚከተሉት ናቸው።አዳቺ :

አጋዥ ስልጠናዎች፡-

የተማሪዎችን የኦርቶዶክስ ሀይማኖት እውቀት ማጠናከር እና ማስፋፋት;

- የአርበኝነት እና የሲቪል ትብብር መመስረት;

- በመንደራችን ታሪክ ውስጥ የፍላጎት እድገት ፣ የትውልድ ሀገር ፣ እናት ሀገር;

ስለ ዓለም አጠቃላይ ግንዛቤ መፈጠር;

ትምህርታዊ፡

ለእያንዳንዱ ሰው ውስጣዊ ዓለም አክብሮት ማሳደግ;

የትምህርት ቤት ልጅ ከትውልድ አገሩ ፣ ከታሪክ ጋር የእሴት ግንኙነቶች እድገትአገር እና ባህል;

በማዳበር ላይ፡

የተማሪዎችን የተለያዩ ፍላጎቶች ማዳበር እና መመስረት, የአስተሳሰብ ባህል;

የግንኙነት ባህል ምስረታ።

የተማሪዎች እድሜ ለ 11-12 ዓመታት በዚህ የትምህርት ፕሮግራም ትግበራ ውስጥ መሳተፍ.

ፕሮግራም የመገንባት መርህ

በክፍል ውስጥ, ለተማሪዎች የፈጠራ እድገት ሁኔታዎችን የሚፈጥሩ እንቅስቃሴዎች ይቀርባሉ, እንደ ተሰጥኦ ደረጃ ላይ በመመርኮዝ የተለየ አቀራረብ ግምት ውስጥ ይገባል.

የፕሮግራሙ ዋና ዋና ዳይዳክቲክ መርሆዎች-የልጆችን ዕድሜ እና ግለሰባዊ ባህሪዎች ፣ ተደራሽነት ፣ ታይነት ፣ ወጥነት እና ስልታዊ ስልጠና እና ትምህርትን ከግምት ውስጥ በማስገባት የግንዛቤ እንቅስቃሴ ዘዴዎችን በመፍጠር ፣ የአስተሳሰብ አድማስን ማስፋት።

የማስተማር ዘዴዎችብዙውን ጊዜ በማጣመር ጥቅም ላይ ይውላል.

በመምህሩ የቃል እውቀት አቀራረብ ዘዴዎች(ታሪክ, ማብራሪያ, ውይይት, ጨዋታ, ክርክር, የማሳያ እና የማሳያ ዘዴዎች);

አዳዲስ ቁሳቁሶችን ለመረዳት እና ለማዋሃድ የተማሪዎች ገለልተኛ ሥራ ዘዴዎች(ከመዝገበ-ቃላት ፣ ከቪዲዮ ቁሳቁሶች ጋር መሥራት);

በተግባር በእውቀት አተገባበር ላይ የትምህርት ሥራ ዘዴዎች(ልምምድ, ፈጠራ ሥራ);

የተማሪዎችን እውቀት ፣ ችሎታ እና ችሎታ ለመፈተሽ እና ለመገምገም ዘዴዎች(የቃል ዳሰሳ፣ ኤግዚቢሽኖች፣ ውድድሮች፣ ጥያቄዎች፣ ፕሮጀክቶች እና ሌሎች)።

የትምህርት ዓይነቶች፡- የመምህሩ እና የልጆች ታሪክ ፣ ውይይቶች ፣ ውይይቶች ፣ አስደሳች ከሆኑ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች ፣ ወደ አካባቢያዊ ታሪክ ሙዚየም ጉዞዎች ፣ የቼርኒሽ መንደር ቤተክርስትያን ጉብኝት ፣ የሥዕሎች እና ትናንሽ ጽሑፎች ውድድር ።

የሥልጠና ማደራጀት ዘዴዎች-

ክፍሎችን ሲያካሂዱ, የጥበብ ስራዎች, የእይታ መርጃዎች (የሥዕሎች ማባዛት), የኦዲዮ-ቪዲዮ ቁሳቁሶች, ዳይዲክቲክ ቁሳቁሶች, በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ ዘዴያዊ እድገቶች, የመጀመሪያ ደረጃ መፃህፍት ጥቅም ላይ ይውላሉ.

የክፍል ሁነታ

ፕሮግራሙ የተዘጋጀው ለ1 የትምህርት ዘመን ነው። ትምህርቶች የሚካሄዱት በትምህርት አመቱ፣ በሳምንት አንድ ጊዜ ለአካዳሚክ ሰዓት፣ በሳምንት 35 ሰዓታት ነው።

የፕሮግራም ይዘት

ሩሲያ የእኔ እናት አገሬ ናት (5)

ሩስ. ራሽያ. እናት ሀገር። ኣብ ሃገር። ሩሲያ የእኛ እናት አገራችን ነች። የአገሬው ተወላጅ ተከላካዮች. ምስሎችየሩሲያ ጀግኖች Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich. የፔራ ጀግና የኮሚ ምድር ተከላካይ። የቅዱስ ጊዮርጊስ የድል አድራጊ ምስል።የሩሲያ ዜጎች - ታሪካዊ ሰዎች እና ዘመናዊ ሰዎች. የኦርቶዶክስ ቅዱሳን (አሌክሳንደር ኔቪስኪ, ቅዱስ ሉቃስ, የራዶኔዝ ሰርግዮስ).ታህሳስ 9- የአባት ሀገር ጀግኖች ቀን። የኮሚ ሪፐብሊክ እና የሩሲያ ጀግኖች።

ቤተሰብ የመንፈሳዊ እሴቶች ጠባቂ ነው። (5)

የቤተሰብ ጽንሰ-ሐሳብ. በሩሲያ ውስጥ ቤተሰብ. ቤተሰብ እንደ ፍቅር እና ደግነት ምንጭ።ፍቅር፣ ቅንነት፣ ርህራሄ፣ መረዳዳት እና መደጋገፍ ዋና የቤተሰብ እሴቶች ናቸው። በሰው ሕይወት ውስጥ የቤተሰብ ሚና.የ Tsar ኒኮላስ II ቤተሰብ. የቤተሰብ ፕሮፌሽናል ሥርወ መንግሥት፣ የተከበሩ ሥርወ መንግሥት፣ ወዘተ.

በቤተሰብ ውስጥ የእናት ሚና. እናት ለልጆቿ ያለባት ሃላፊነት። በሩሲያ እና በአለም ውስጥ የእናቶች ቀን. የአባት ሚና።አያቶች የጥበብ ምንጭ ናቸው።. ለወላጆቻቸው የልጆች ኃላፊነት.

በተለያዩ ሃይማኖቶች ውስጥ ስለ ፍቅር እና ምሕረት. በኦርቶዶክስ ውስጥ የቤተሰብ እሴቶች.የቅዱስ የእግዚአብሔር እናት አዶ።የእግዚአብሔር እናት አዶዎች።የሙሮም ፒተር እና ፌቭሮኒያ።

ፎቶዎች እና የቤት እቃዎች እንደ የቤተሰብ ውርስ።የቤተሰብ የዘር ሐረግ.

የቤተሰብ ውርስ.

ሃይማኖት እና ባህል። (22)

በሩስ ውስጥ የክርስትና መቀበል. በጥንቷ ሩስ ውስጥ የክርስትና እምነት እና ትምህርት. የጥንት ሩስ ግራንድ ዱኮች እና በትምህርት ልማት ላይ ያላቸው ተጽዕኖ።

የስላቭ ጽሑፍ. ሲረል እና መቶድየስ።

በጥንታዊ ሩስ ውስጥ አዶ ሥዕል። አንድሬ ሩብልቭ. ቴዎፋነስ ግሪክ። ዘመናዊ አዶ-ሥዕል ወርክሾፖች.

የኦርቶዶክስ ቤተ ክርስቲያን። የሩሲያ ቤተመቅደሶች ፣ አብያተ ክርስቲያናት እና ገዳማት (ምልክቶች ፣ ማስጌጥ ፣ ዓላማ ፣ የስነምግባር ህጎች)።

የኦርቶዶክስ በዓላት.ፓልም እሁድ. ፋሲካ.

መንፈሳዊ ሙዚቃ። ሥርዓተ ቅዳሴ። ደወል መደወል።

ልዩ ባህሪያት ኦርቶዶክስ የቀን መቁጠሪያ.

የትውልድ ባህላዊ ትውስታ። ቁሳዊ እና ቁሳዊ ያልሆነ ባህል.ባህላዊ ደንቦች እና እሴቶች.

በሩስ ውስጥ የስም አመጣጥ ታሪክ። የልጁ ጥምቀት እና የስም ምርጫ.የሩስያ የግል ስሞች ታሪክ በበርካታ ደረጃዎች የተከፈለ ነው-ቅድመ ክርስትና, ክርስቲያን እና ሶቪየት. የቀን መቁጠሪያው መሰረት የልጅ ጥምቀት እና የስም ምርጫ.

የሩሲያ አርቲስቶች V. Vasnetsov, M. Nesterov, I. Makarov, S. Simakov, M. Vrubel እና ሌሎች የፈጠራ ስራዎች.

የመጻሕፍቱ መጽሐፍ መጽሐፍ ቅዱስ ነው። መጽሐፍ ቅዱስ እና ወንጌል።የብሉይ እና የሐዲስ ኪዳን ትምህርቶች። የጠፋ ሰማይ። የኖህ መርከብ። ሙሴ። አስርቱ ትእዛዛት የምግባር መሰረት ናቸው።የክርስቶስ ደቀ መዛሙርት። የወንጌል ታሪኮች. የቀራጩና የፈሪሳዊው ምሳሌ። የአባካኙ ልጅ ምሳሌ። የደጉ ሳምራዊ ምሳሌ።መጽሐፍ ቅዱስ በብሔራዊ ባህል። መጽሐፍ ቅዱስ እና ዘመናዊነት.

መንፈሳዊ አለምህ (3)

በዙሪያችን ያለው ዓለም. የሰው መንፈሳዊ ዓለም። የአንድ ሰው ትምህርት ፣ ፍላጎቶች ፣ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ፣ ርህራሄዎች ፣ ደስታዎች ፣ የአንድ ሰው የሞራል ባህሪዎች።የትምህርት ዋጋ. እንደ ዘመናዊ ሰው ጠቃሚ ጥራት የመማር ችሎታ. የኤም.ቪ. ሎሞኖሶቭ.ታላላቅ ሳይንቲስቶች።የሰዎች ባህሪ ባህል. በተለያዩ የሕይወት ሁኔታዎች ውስጥ ሥነ-ምግባር. የአንድ ሰው ሥነ ምግባራዊ ባህሪዎች.

የትምህርት እና ጭብጥ እቅድ

አጠቃላይ

ብዛት

ጨምሮ

በንድፈ ሃሳባዊ

ተግባራዊ

ሩሲያ የእኔ እናት ሀገር ነች

ቤተሰብ የመንፈሳዊ እሴቶች ጠባቂ ነው።

ሃይማኖት እና ባህል።

የእርስዎ መንፈሳዊ ዓለም

ጠቅላላ

35

17

18

የትምህርት እና ጭብጥ እቅድ

ዋና

ጽንሰ-ሐሳቦች

ዘዴዎች እና ቅጾች

ክፍሎች

መሳሪያዎች

ቅጾች

መቆጣጠር

ውጤት

መማር

ሩሲያ የእኔ እናት አገሬ ናት (5)

ሩሲያ የትውልድ አገሬ ነች

ሩስ. ራሽያ. እናት ሀገር። ኣብ ሃገር። የእናት አገር ምልክቶች. የሀገር ፍቅር፣ የሀገር ፍቅር

በንድፈ ሃሳባዊ

ክፍል

ኮምፒውተር፣ ፕሮጀክተር፣

የሩሲያ ፌዴሬሽን እና የካዛክስታን ሪፐብሊክ ካርታ

መሳል

የ RF ምልክቶች ምን እንደሆኑ ይወቁ

ጸደይ - የሕይወት መጀመሪያ

መንፈሳዊ ዓለም፣

ባህላዊ ወጎች

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መጠይቅ

በባህላዊ ወጎች ጽንሰ-ሀሳብ ውስጥ የተካተቱትን እሴቶች ይወቁ

ቅዱስ የሩሲያ ምድር

ምስሎችየሩሲያ ጀግኖች። የቅዱስ ጊዮርጊስ የድል አድራጊ ምስል። የፔራ ጀግና የኮሚ ምድር ተከላካይ።የኦርቶዶክስ ቅዱሳን (አሌክሳንደር ኔቪስኪ, የራዶኔዝ ቅዱስ ሰርግዮስ).

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒውተር፣ ፕሮጀክተር፣

መጻሕፍት፣

የቪዲዮ ፊልም

መሳል

የአገሬው ተወላጅ የሆኑትን ተከላካዮች ይወቁ

ለሀገራቸው ታግለዋል።

የኮሚ ሪፐብሊክ እና የሩሲያ ጀግኖች። የጉልበት ሥራ ፣ ክንዶች።

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

የቤተሰቡ ጀግኖች ታሪክ

የአባት ሀገርን ጀግኖች እወቅ

እናት ሀገር የት ይጀምራል?

ተግባራዊ ክፍለ ጊዜ (ፕሮጀክት)

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

ቤተሰብ የመንፈሳዊ እሴቶች ጠባቂ ነው። (5)

ሁሉም የሚጀምረው ከቤተሰብ ነው

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

ታሪክ

የቤተሰብ እሴቶች መሠረት ምን እንደሆነ ይወቁ

የቤተሰብ ምድጃ ዓለም

በቤተሰብ ውስጥ የእናት ሚና. በሩሲያ እና በአለም ውስጥ የእናቶች ቀን. እናት ለልጆቿ ያለባት ሃላፊነት።

የአባት ሚና። ለወላጆቻቸው የልጆች ኃላፊነት.

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒውተር፣ ፕሮጀክተር፣

ፎቶዎች

የቤተሰብ ሐረግ

ለቤተሰብ, ለልጆች ሃላፊነት ምን እንደሆነ ይወቁ

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር ፣ ፕሮጀክተር ፣ መጽሐፍት።

መሳል

በኦርቶዶክስ ቤተሰብ ውስጥ ሰላም እና ስምምነት

ቤተሰብ, የቤተሰብ እሴቶች, መረዳት, ፍቅር

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር ፣ ፕሮጀክተር ፣ መጽሐፍት።

መጠይቅ

የኦርቶዶክስ ቤተሰብ እና የቤተሰባቸው እሴቶች ምን እንደሆኑ ለማወቅ.

"የቤተሰብ አልበም ተመልከት"

ቤተሰብ, እሴቶች, ፍቅር, የቤተሰብ ወጎች

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

የፈጠራ ስራዎች ያላቸው ተማሪዎች አፈፃፀም

ሃይማኖት እና ባህል። (22)

ሃይማኖት እና ባህል

ሃይማኖት ፣ የዓለም እይታ ፣ አመለካከት ፣ ባህል።

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒውተር፣ ፕሮጀክተር፣

መጽሐፍ ቅዱስ

ጥያቄዎችን አዘጋጅ

የ “ሃይማኖት” እና የባህል ትርጓሜዎችን እወቅ።

የሃይማኖት መፈጠር። ጥንታዊ እምነቶች.

ሃይማኖት፡ ጴንጤ፡ ጽላት፡ ኪዳን።

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መሳል

የሃይማኖት, የጥንት እምነቶች መከሰት ምክንያቱን እወቁ.

የሃይማኖቶች መፈጠር.

እናት ሀገር ፣ ባህል ፣ ሃይማኖት

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መሳል

የሃይማኖት, የጥንት እምነቶች መከሰት መንስኤ ምን እንደሆነ እወቅ

በሩስ ውስጥ የክርስትና መቀበል.

ጥምቀት, ክርስትና

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መስቀለኛ ቃል

የክርስትና ጉዲፈቻ ለሩስ ምን ትርጉም እንዳለው ለማወቅ።

በጥንቷ ሩስ ውስጥ የክርስትና እምነት እና ትምህርት.

የስላቭ ጽሑፍ፣ አብርሆች ሲረል እና መቶድየስ።

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መሳል

የስላቭ ጽሑፍ መፈጠር በሩሲያ ሰዎች ሕይወት ውስጥ ምን ትርጉም እንደነበረው ለማወቅ።

በጥንታዊ ሩስ ውስጥ አዶ ሥዕል።

አንድሬ ሩብልቭ. ቴዎፋነስ ግሪክ። አዶ ሥዕል ወርክሾፖች.

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መስቀለኛ ቃል

የአዶግራፊ ባህሪያትን ይወቁ

የክርስቲያን ሩስ ባህላዊ ቅርስ።በሩሲያ ውስጥ የኦርቶዶክስ ቤተ ክርስቲያን.

ቤተመቅደሶች, አብያተ ክርስቲያናት እና ገዳማት

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መሳል

በእናት አገራችን ታሪክ እና ባህል ውስጥ የኦርቶዶክስ አብያተ ክርስቲያናት ያላቸውን ሚና ይወቁ።

መቅደስ በአዳኝ ስም በእጅ ያልተሰራ በቼርኒሽ መንደር።

ተምሳሌት, ጌጣጌጥ, ዓላማ, የስነምግባር ደንቦች

ተግባራዊ ትምህርት (ወደ ቤተመቅደስ ጉዞ

ታሪክ

የፍጥረትን ታሪክ እወቅበመንደሩ ውስጥ በእጅ ያልተሰራ በአዳኝ ስም መቅደስ። ቼርኒሽ እና የእሱየመንደሩ ነዋሪዎችን በማስተማር ረገድ ሚና

የኦርቶዶክስ በዓላት.

ወጎች እና የአምልኮ ሥርዓቶች. ልደት።መሲህ፣ ኢየሱስ ክርስቶስ፣ ሰብአ ሰገል።

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

ስዕል፣ ታሪክ፣ ግጥም (በተማሪው ምርጫ)

የኦርቶዶክስ በዓላት.

ወጎች እና የአምልኮ ሥርዓቶች.Maslenitsa (የይቅርታ እሑድ)።

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መሳል

ሃይማኖታዊ የኦርቶዶክስ በዓል ምን እንደሆነ, በሰዎች ሕይወት ውስጥ ምን ትርጉም እንዳለው ይወቁ.

የኦርቶዶክስ በዓላት.

ወጎች እና የአምልኮ ሥርዓቶች. ፓልም እሁድ.

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መሳል

ሃይማኖታዊ የኦርቶዶክስ በዓል ምን እንደሆነ, በሰዎች ሕይወት ውስጥ ምን ትርጉም እንዳለው ይወቁ.

የኦርቶዶክስ በዓላት.

ወጎች እና የአምልኮ ሥርዓቶች. ፋሲካ.

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

የትንሳኤ እንቁላል ስዕል

ሃይማኖታዊ የኦርቶዶክስ በዓል ምን እንደሆነ, በሰዎች ሕይወት ውስጥ ምን ትርጉም እንዳለው ይወቁ.

መንፈሳዊ ሙዚቃ።

መንፈሳዊ ሙዚቃ። ሥርዓተ ቅዳሴ።

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

ታሪክ

በባህል ውስጥ የተቀደሰ ሙዚቃን ለይ

ደወል መደወል።

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መሳል

ኦርቶዶክስ የቀን መቁጠሪያ.

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

የቀን መቁጠሪያ ያዘጋጁ

በኦርቶዶክስ ሰው ሕይወት ውስጥ የኦርቶዶክስ የቀን መቁጠሪያ አስፈላጊነትን ይገንዘቡ

በስም ውስጥ ምን አለ?

ክርስትና ፣ ኦርቶዶክስ ፣ ጥምቀት ፣ ቅዱሳን

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

ታሪክ፣

አቀራረብ

የስሙን ሥርወ-ቃል እና ታሪክ ይወቁ

የዓለም ሃይማኖቶች ቅዱሳት መጻሕፍት።

መጽሐፍ ቅዱስ እና ወንጌል።

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒውተር፣ ፕሮጀክተር፣

መጻሕፍት

መሳል

መጽሐፍ ቅዱስ።

መጻሕፍቲ፡ ደቀ መዛሙርቲ ክርስቶስ፡ ደግ፡ ክፉ፡ ሓጢኣት፡ ንስሓ ንኸነስተማ ⁇ ር ንኽእል ኢና

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

ታሪክ ፣ ስዕል

ለሰዎች የተሰጡ የህይወት ደንቦች

የወንጌል ታሪኮች. አስርቱ ትእዛዛት የምግባር መሰረት ናቸው።

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

ታሪክ

መጽሐፍ ቅዱሳዊ ትእዛዛት የሰው ልጅ ሥነ ምግባር መሠረት መሆናቸውን ተገንዘብ

እግዚአብሔር የውብ ዓለም ፈጣሪ ነው።

"አመሰግናለሁ" የሚለው ቃል

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መሳል

መጽሐፍ ቅዱስ በሩሲያ አርቲስቶች ሥራ ውስጥ

ሥዕል

የንድፈ ሐሳብ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መስቀለኛ ቃል

መጽሐፍ ቅዱስን የገለጹትን የሩሲያ አርቲስቶችን ሥራ እወቅ

መጽሐፍ ቅዱስ እና ዘመናዊነት

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

መንፈሳዊ አለምህ (3)

የሰው መንፈሳዊ ዓለም።

የሞራል ባህሪያት

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

"አስደናቂ ጓደኝነት" መሳል

የመንፈሳዊነት መሰረት ምን እንደሆነ እወቅ

በዙሪያችን ያለው ዓለም.

የባህል ፈጣሪ እና ጠባቂ።

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒተር, ፕሮጀክተር

ታሪክ, ግጥም

በሰው ሕይወት ውስጥ የሞራል እሴቶችን ሚና ይገንዘቡ

የመጨረሻ

ክፍል

ተግባራዊ ትምህርት

ኮምፒውተር፣

ፕሮጀክተር

ፖርትፎሊዮ (የተማሪዎች የፈጠራ ሥራ)

ፕሮግራሙን የመቆጣጠር ግላዊ፣ ሜታ-ርዕሰ-ጉዳይ እና የርእሰ ጉዳይ ውጤቶች

ትምህርቱን ሲያጠናቅቅ ተማሪዎች በዙሪያቸው ስላለው ዓለም የራሳቸውን አመለካከት መመስረት ፣ በተናጥል መፍትሄዎችን መፈለግ ፣ ከመረጃ ጋር መሥራት ይችላሉ-ማከማቸት ፣ ማደራጀት ፣ አጠቃላይ። ክፍሎች በክፍል ውስጥ ባለው ከባቢ አየር ላይ ተጽእኖ ሊኖራቸው ይገባል.

ለግል ውጤቶች የሚያስፈልጉ መስፈርቶች፡-

የሩሲያ የሲቪክ ማንነት መሠረቶች መመስረት, በትውልድ አገራቸው ውስጥ የኩራት ስሜት;

ከተለያዩ ባህሎች ፣ ብሔረሰቦች ፣ ሃይማኖቶች ፣ የእምነት ትምህርት እና የሁሉም ህዝቦች ታሪክ እና ባህል አክብሮት ያለው የአለምን ምስል እንደ አንድ እና ሙሉ በሙሉ መመስረት ፣

ስለ ሥነ ምግባራዊ ደረጃዎች ፣ ማህበራዊ ፍትህ እና ነፃነት ሀሳቦች ላይ በመመርኮዝ ለድርጊቶቹ የነፃነት እና የግላዊ ሃላፊነት እድገት ፣

የበጎ ፈቃድ ትምህርት እና ስሜታዊ እና ሥነ ምግባራዊ ምላሽ ፣ የሌሎች ሰዎችን ስሜት መረዳት እና መረዳዳት; የአንድ ሰው ስሜታዊ ሁኔታዎችን የመቆጣጠር የመጀመሪያ ዓይነቶች እድገት;

በተለያዩ ማህበራዊ ሁኔታዎች ውስጥ ከአዋቂዎች እና ከእኩዮች ጋር የመተባበር ችሎታን ማዳበር ፣ ግጭቶችን አለመፍጠር እና ከአወዛጋቢ ሁኔታዎች ውስጥ መንገዶችን መፈለግ ፣

ለሥራ ተነሳሽነት መገኘት, ለውጤቱ መስራት, ለቁሳዊ እና ለመንፈሳዊ እሴቶች ማክበር.

ለሜታ-ርዕሰ-ጉዳይ ውጤቶች መስፈርቶች፡-

የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ግቦች እና ዓላማዎች የመቀበል እና የማቆየት ችሎታን እንዲሁም ለተግባራዊነቱ ዘዴዎችን መፈለግ ፣

በተግባሩ እና በአተገባበሩ ሁኔታዎች መሰረት የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ለማቀድ, ለመቆጣጠር እና ለመገምገም ክህሎቶችን መፍጠር;

የተለያዩ የመገናኛ እና የግንዛቤ ስራዎችን ለመፍታት የንግግር ዘዴዎችን እና የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን በቂ አጠቃቀም;

ለትምህርታዊ ተግባራት አፈፃፀም የመረጃ ፍለጋን የማካሄድ ችሎታ;

የተለያዩ ቅጦች እና ዘውጎች ጽሑፎችን የትርጓሜ ንባብ ችሎታዎችን መቆጣጠር ፣ በግንኙነት ተግባራት መሠረት የንግግር መግለጫዎችን በንቃት መገንባት ፣

የመተንተን, የመዋሃድ, የማነፃፀር, አጠቃላይ አመክንዮአዊ ድርጊቶችን መቆጣጠር;

የቃለ ምልልሱን ለማዳመጥ ዝግጁነት, ውይይት ለማካሄድ, የተለያዩ አመለካከቶች መኖራቸውን እና ሁሉም ሰው የራሱ የማግኘት መብት መኖሩን ማወቅ; አስተያየትዎን ይግለጹ እና የእርስዎን አመለካከት እና የክስተቶች ግምገማ ይከራከሩ;

የእራሳቸውን ባህሪ እና የሌሎችን ባህሪ በበቂ ሁኔታ መገምገም.

ለርዕሰ ጉዳይ ውጤቶች የሚያስፈልጉ መስፈርቶች፡-

እንደ አባት ሀገር ፣ ሥነ ምግባር ፣ ግዴታ ፣ ምህረት ፣ መቻቻል ፣ ሰላማዊነት ፣ እንደ የሩሲያ የብዙ ህዝብ ባህላዊ ወጎች መሠረት እውቀት ፣ መረዳት እና መቀበል ፣

ስለ ዓለማዊ ሥነ-ምግባር ፣ የኦርቶዶክስ ባህል እና በሩሲያ ታሪክ እና ዘመናዊነት ውስጥ ስላላቸው ሚና የመጀመሪያ ሀሳቦች መፈጠር ፣

በሰው ሕይወት ውስጥ የሥነ ምግባር እና የመንፈሳዊነት ዋጋ ግንዛቤ።

ኤል ስነ ጽሑፍ፡-

ዚ.ፒ. ሻባሊና "የትምህርት ቤት ልጆች የቤት ስራ". - ኤም., 2006.

የበይነመረብ ሀብቶች.

የትምህርት ፖርታል የእኔ ዩኒቨርሲቲ "ንቁ የማስተማር ዘዴዎች", ኤሌክትሮኒክ ኮርስ.

የሃይማኖታዊ ባህሎች እና የዓለማዊ ሥነ-ምግባር መሠረታዊ ነገሮች። ጭብጥ እቅድ ማውጣት. - ኤም.: ፕላኔታ, 2012.

ዒላማየአገሬው ተወላጅ መሬት ፣ እይታዎች ፣ እፅዋት እና እንስሳት ፣ የአገሬው ተወላጅ ምድርን ያከበሩ ሰዎችን በማወቅ የልጁን ስብዕና መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ባህሪዎችን ማስተማር።

ተግባራት:

1. የህፃናትን የታሪክ፣ የባህል፣ የጂኦግራፊያዊ እውቀት ማስፋፋት፣ በተፈጥሮ- የ r.p. ሥነ ምህዳራዊ ባህሪያት. ኡመት.3. ለመንደሩ, ለዕይታዎቹ, ለባህላዊ እሴቶቹ, ለተፈጥሮ ጠንቃቃ አመለካከትን ለማዳበር.

4. በልጆች ውስጥ ለቤተሰባቸው, ለቤት, ለኪንደርጋርተን, ለጎዳና, ለመንደር ፍቅር እና ፍቅር እንዲሰፍን ማድረግ.

5. የልጆችን አእምሯዊ እና የፈጠራ ችሎታ ማዳበር.

የሚጠበቁ ውጤቶች.

ልጆች የትውልድ መንደራቸውን ታሪክ እና እይታ እና ጠቀሜታቸውን ማወቅ አለባቸው; የትውልድ አገራቸውን ፣ እፅዋትን እና እንስሳትን ያከበሩ ሰዎች ። በትውልድ መንደራቸው ውስጥ የኩራት ስሜት እና ንፁህ እና ቆንጆ የመጠበቅ ፍላጎት ሊኖራቸው ይገባል.

የክበብ ሥራ ዕቅድ

		ክስተቶች	ውጤት
	መስከረም	1. የተቀናጀ ትምህርት "የእኔ ትንሽ እናት አገር". 2. የዝግጅት አቀራረብ "የ r.p. Umet አመጣጥ ታሪክ". 3. ወደ ኡሜትስኪ ሙዚየም የአካባቢ ሎሬ ጉዞ.	1. የህፃናት ሥዕሎች Vernissage "ኡሜት ትንሽ እናት አገሬ ናት"
		1. የጉዞ ጨዋታዎች: "አያትን መጎብኘት - አዝናኝ". 2. የዝግጅት አቀራረብ "የአገሬው ተወላጅ መሬት ተፈጥሮ". 3. ወደ ፓርኩ ሽርሽር. 4. መዝናኛ "መኸር - የከበረው ጊዜ ወደ ኡሜትስኪ ክልል እንደገና መጥቷል"	1. ንድፍ ዳይዳክቲክ ጨዋታዎችየአካባቢ ታሪክ: “ምን ዓይነት ቦታ ገምት?” ፣ ቅጠሉ ከየትኛው ዛፍ ነው? 2. የሕፃን መጽሐፍ " የመድኃኒት ዕፅዋትየኛ ክልል"
		1. መዝናኛ "እናት ፀሀዬ ናት" 2. የአሻንጉሊት ቲያትር ማሳያ "የሞኝ አይጥ ተረት"	1. የፎቶ ኤግዚቢሽን "ቤቴ እናቴ ያለችበት ነው" 2. የህፃናት ስዕሎች "የእናት ፎቶግራፍ" Vernissage.
		1. ለግንዛቤ እድገት የተደራጀ የትምህርት እንቅስቃሴ "የክረምት እና የሚፈልሱ ወፎች" 2. ድርጊቱ "እስከ ክረምት ድረስ ቆዩ, እኛ እንረዳቸዋለን - በክረምት ወራት ወፎቹን ይመግቡ",	1. የወፍ መጋቢ ማድረግ
		1. ወደ ካዛን የእግዚአብሔር እናት ቤተመቅደስ ጉዞ. 2. የገና ስብሰባዎች.	1. የስዕል ውድድር "የእኔ መልካም ስራዎች" 2. ውድድር "የሥነ-ሥርዓት አሻንጉሊት"
		1. ከአባት ሀገር (አባት) ተከላካዮች ጋር መገናኘት 2. የስፖርት መዝናኛ "አባ, እናት, እኔ - ስፖርት ሰባት"	1. የህፃናት ስራዎች ቨርኒሴጅ "የአባት ሀገር ቀን ተከላካይ" ለአባቶች ስጦታ እንደ 2.Crafts.
		1. መዝናኛ "አስማት እርሳስ ታሪኮች" 2. ከኡሜት ገጣሚ ኤል.ኤ ጋር መገናኘት. ማይስካያ 3. የበዓል ቀን "ና እናቶች!"	1. ለእናቶች የእጅ ስራዎች.
		1. የተቀናጀ ትምህርት "እኔ የምኖርበት ቤት." 2. የዝግጅት አቀራረብ "የአገሬው የእንስሳት ዓለም" 3. ወደ ቤተ-መጽሐፍት ሽርሽር.	1. በአካባቢ ታሪክ ውስጥ የዲዳክቲክ ጨዋታዎች ንድፍ; “ማነው የሚኖረው?”፣ “የመንደሬ ካርታ”፣ “የማን ፈለግ?” 2. የስዕሎች ኤግዚቢሽን "የእኔ የቤት እንስሳት"
		1. በሁለተኛው የዓለም ጦርነት ለሞቱት ወታደሮች የመታሰቢያ ሐውልት ጉዞ. 2. ከሁለተኛው የዓለም ጦርነት ወታደሮች ጋር መገናኘት. የበዓል ቀን "እነዚህን መንገዶች መርሳት የለብንም." 3. ጥያቄዎች "የኔን ተወላጅ ኡሜትን አውቃለሁ እና እወዳለሁ".	1. ለአርበኞች የእጅ ሥራዎች. 2. የፎቶ ኤግዚቢሽን "የኔን ተወላጅ ኡሜትን እወዳለሁ"

ማጠቃለያ፡-በሥራ ሂደት ልጆቹ የምርምር ችሎታቸውን አሻሽለዋል. የትውልድ መንደራቸውን ታሪክ ፣ እይታውን ያውቃሉ ፣ የትውልድ አገራቸውን ፣ እፅዋትን እና እንስሳትን ያከበሩ ፣ አሮጌውን ትውልድ ያከብራሉ ፣ የትውልድ አገራቸውን ሀብት ለመጠበቅ እና ለማሳደግ ፣ ንፁህ ለማድረግ እና ለማፅዳት ፍላጎት አላቸው። ቆንጆ, እና እንዲሁም የትውልድ አገራቸውን ማጥናት ለመቀጠል.

ያገለገሉ ጽሑፎች እና የበይነመረብ ምንጮች;

1. አሌሺና ኤን.ቪ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ወደ ትውልድ ከተማቸው እናስተዋውቃቸዋለን። - ኤም.: TC Sphere, 1999. - 112 p.

2. አሌሺና ኤን.ቪ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የአርበኝነት ትምህርት. - M.: TsGL, 2004. - 156 p.

3. Rybalkova I. ከአገሬው ተወላጅ ከተማ ጋር እንደ የአርበኝነት ትምህርት ዘዴ መተዋወቅ. // የመዋለ ሕጻናት ትምህርት 2003, ቁጥር 6. ፒ. 45 - 55.

4. ያኩሼቫ ቲ.ኤ. በትልቅ ልጅ ውስጥ የሲቪል እና የአርበኝነት ስሜቶች ትምህርት የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ. // የመዋለ ሕጻናት ትምህርት 2006, ቁጥር 6.

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ኪንደርጋርደን"ሮማሽካ", ኪርሳኖቭ, ታምቦቭ ክልል ክበብ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት "የመልካም መንገድ" (ከሥራ ልምድ) ጎሮቨንኮ ኤ.ጂ. አስተማሪ ። “እኛ፣ አስተማሪዎች፣ ታላቅ እና የተከበረ ተልዕኮ አለን። የሰዎች ምስል በጥቂቱ በነፍሳቸው ውስጥ መንጸባረቁን ለማረጋገጥ። ይህን ለማድረግ የሚረዳው ሰው በልበ ሙሉነት “የአስተማሪውን ግብ ተረድቻለሁ” ማለት ይችላል። ቫሲሊ አሌክሳንድሮቪች ሱክሆምሊንስኪ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት ተግባር አንዱ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ጉዳዮች አንዱ ነው። በልጆች ልብ ውስጥ “እምነትን፣ ተስፋን፣ ፍቅርን” የማንቃት ሥራ መጀመር አለብን። የወጣት ትውልድ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት ተጨባጭ አስፈላጊነት ነው ፣ ምክንያቱም የቀደሙት ትውልዶች ጠቃሚ ልምዶችን ወደ ትንሽ ቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ በማስተላለፍ ፍላጎት ምክንያት። የግለሰቡ ከፍተኛ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት አመላካች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ አቅጣጫው ነው ፣ እንደ የተረጋጋ ፣ መንፈሳዊ ፣ ሥነ ምግባራዊ እና ጠቃሚ ዓላማዎች የግለሰቦችን የመሥራት ፣የህብረተሰብ ፣የአካባቢን አመለካከት የሚወስኑ ሥርዓቶች ናቸው ። . መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት ሁሉን አቀፍ መሆን አለበት ፣ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅን ሁሉንም ተግባራት ያዳብራል ፣ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ እና ከሌሎች ጋር ለመተዋወቅ በልዩ ክፍሎች ውስጥ መከናወን አለበት። የእንደዚህ ዓይነቶቹ ክፍሎች መገኘት በስርዓቱ ውስጥ ለሚካሄደው የተሟላ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት በጣም አስፈላጊ ሁኔታ ነው። የመንፈሳዊ እና የሞራል ትምህርት ዘዴዎች: ምልከታ, የጋራ ጨዋታዎች, ጥያቄ, የግንዛቤ ጨዋታዎች, ውይይቶች. ክፍሎች, በዓላት, መዝናኛዎች, ሽርሽርዎች, ጨዋታዎች, ውጤታማ ተግባራት ልጆችን በጋራ ግንዛቤዎች, ልምዶች, ስሜቶች አንድ ያደርጋቸዋል, እና የጋራ ግንኙነቶችን ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ. በ2012-2013 ዓ.ም የትምህርት ዘመንበመዋለ ሕጻናት ውስጥ በኦርቶዶክስ ባህል መሰረታዊ ነገሮች ላይ "የመልካም መንገድ" ክበብ አለ. በሁሉም የዕድሜ ክልል ውስጥ ካሉ ልጆች ጋር እንሰራለን. በእርግጥም, በዚህ የጨቅላ ዕድሜ ላይ እንኳን, ልጆች ይረዳሉ እና ወደ ዘፈኖች, የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች, ተረት ተረቶች ይቀራረባሉ. ሥራ በክፍል ውስጥ እና በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ይካሄዳል. 2012-2013 የትምህርት ዘመን ክበብ "በመልካም መንገድ ላይ" ተግባራት: 1. 2. 3. ስለ ህዝቦቻቸው መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ የአኗኗር ዘይቤ የልጆችን ሀሳቦች ወደ ዋናው የኦርቶዶክስ በዓላት ክበብ ውስጥ በማስተዋወቅ. የኦርቶዶክስ በዓላትን ትርጉም በእውቀት እና በመግለጽ ላይ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እሴቶችን (መታመን ፣ መታዘዝ ፣ ምሕረት ፣ ትጋት ፣ ለጎረቤት ፍቅር) እንዲመሰርቱ አስተዋፅዖ ያድርጉ። ከወላጆች ጋር የኦርቶዶክስ የቀን መቁጠሪያ በዓላትን ለማክበር ፍላጎትን ለማዳበር, የህይወት ትርጉማቸውን የመረዳት ፍላጎት. የክበቡ ክፍሎችን የማካሄድ ቅጾች "የመልካምነት መንገድ" ውይይቶች; የጽሑፍ ሥራዎችን ማንበብ እና መወያየት; የቲያትር ስራ; ጨዋታዎች; ወደ ቤተመቅደስ ጉዞዎች; የጉልበት እንቅስቃሴ; በዓላት. የ A. Barto, S. Mikhalkov, N. Nosov, V. Dragunsky, M. Zoshchenko, L. Tolstoy, V. Sukhomlinsky, V. Oseev ስራዎች በክፍሎቹ ውስጥ ጥቅም ላይ ውለዋል. የሥራ አቅጣጫዎች መንፈሳዊ እና ትምህርታዊ (ክፍሎች ፣ ንግግሮች ፣ ምሳሌዎችን በመመልከት ፣ ወዘተ.) ባህላዊ እና ትምህርታዊ (በዓላት ፣ ጨዋታዎች ፣ ስብሰባዎች ፣ የታለሙ የእግር ጉዞዎች ፣ ጉዞዎች ፣ ወዘተ.) ሥነ ምግባራዊ እና የጉልበት መሰረታዊ የመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት በቅድመ ትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ተማሪዎች ክበብ "በመልካም መንገድ ላይ": 1. 2. በልጆች አስተዳደግ ውስጥ የዕድሜ እና የግለሰብ አቀራረብ መርህ. የቤተሰብ እና ማህበራዊ ትምህርት የቤት ውስጥ ወጎች አንድነት ላይ የተመሠረተ ወጥነት መርህ. የመንፈሳዊ እና የሞራል እድገት ዋና አቅጣጫዎች እና የእሴት መሠረቶች፡ የሞራል ስሜቶች እና የስነምግባር ንቃተ ህሊና ትምህርት የመንፈሳዊ እና የሞራል እድገት ዋና አቅጣጫዎች እና የእሴት መሠረቶች፡ ለጤና እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ዋጋ ያለው አመለካከት መፈጠር። የቲኪቪን ቤተክርስቲያንን መጎብኘት በ "ሮማሽካ" መዋለ ህፃናት ስብሰባ ላይ ቄስ ዲሚትሪ ፒምኪን ከመዋዕለ ሕፃናት ልጆች ጋር "የክርስቶስ ልደት" የበዓል ቀን የልጆች ጥበብ ትርኢት "በደግነት መንገድ" ክበብ ውስጥ ለተማሪዎች የጸሎት አገልግሎት በልማት ላይ ይስሩ. በልጆች ውስጥ የመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ መርሆዎች ውስብስብ ፣ ብዙ ገጽታ ያላቸው እና ማለቂያ የሌላቸው ናቸው ። ጥሩ ዘሮች በልጆች ነፍስ ውስጥ እንዲበቅሉ እና ልጆቻችን ደግ እና ብልህ እንዲሆኑ ፣ የትውልድ አገራቸው ጥሩ ዜጋ እንዲሆኑ ተስፋ እናደርጋለን። ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን

የማዘጋጃ ቤት በጀት የትምህርት ተቋም -

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 12

የስራ ፕሮግራም

ክበብ "ቅርስ"

2. ገላጭ ማስታወሻ

የተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት እና ልማት መርሃ ግብር በመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ልማት ፅንሰ-ሀሳብ ላይ በመመርኮዝ “በትምህርት ላይ” ሕግ ፣ የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት መስፈርቶች መሠረት ተዘጋጅቷል ። እና የሩስያ ዜጋ ስብዕና ትምህርት.

የሕፃናት መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት ጉዳይ እያንዳንዱ ወላጅ፣ ህብረተሰብ እና በአጠቃላይ መንግስት ከሚገጥሟቸው ቁልፍ ችግሮች አንዱ ነው። የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ልዩ ትምህርታዊ ትኩረት ያስፈልጋቸዋል። ወደ ትምህርት ቤት ከመግባቱ ጋር, ህጻኑ ወደ ትምህርት እንቅስቃሴዎች ሽግግር, አዲስ ማህበራዊ ቦታን በመቆጣጠር, የተማሪው አዲስ ሚና, ከውጭው ዓለም ጋር ያለውን ግንኙነት ወሰን በማስፋት, ለትምህርት, ለትምህርት ቤት, ለአስተማሪዎች የልጁ አመለካከት መፈጠር. እና እኩዮች ይጀምራሉ, የእሱ ማህበራዊ, የዜግነት ባህሪ መሠረቶች ይገነባሉ, የጉልበት, ማህበራዊ, የፈጠራ እንቅስቃሴ ተፈጥሮ. በተመሳሳይ ጊዜ, መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ልማት እና ተማሪዎች ትምህርት ድርጅት አቀራረቦች ምስረታ ውስጥ ከግምት የሚያስፈልጋቸው ዘመናዊ ሕፃን ሕይወት ለማግኘት በመሠረቱ አዳዲስ ሁኔታዎች, የግንዛቤ እነዚህ neoplasms ምስረታ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. የሉል ፣ የትንሽ ተማሪ ባህሪዎች እና ባህሪዎች። የዘመናዊው ህብረተሰብ ፍላጎቶች ከፍተኛ ጥራት ያለው ትምህርትን ብቻ ሳይሆን ከፍተኛ ሥነ ምግባር ያለው ፣ በመንፈሳዊ ሀብታም ፣ በዘመናዊው ዓለም ውስጥ ከሚከናወኑ ሂደቶች ጋር መላመድ የሚችል የሰው ልጅ አስተዳደግ በት / ቤቱ ላይ ያስገድዳል። ትምህርት ለአንድ ሰው፣ ለህብረተሰብ እና ለመንግስት ጥቅም ከሚያስፈልጉት የትምህርት ክፍሎች አንዱ ነው።

ትምህርት የልጁን ስብዕና ለማዳበር እና ለመመስረት አስተዋፅኦ ማድረግ አለበት, ሁሉም መንፈሳዊ እና አካላዊ ጥንካሬዎች እና ችሎታዎች; እያንዳንዱን ልጅ ወደ አዲስ የዓለም እይታ ይምሩ ፣ የዓለም አቀፋዊ የሰዎች እሴቶችን በህይወት ውስጥ ቅድሚያ በመስጠት ላይ የተመሠረተ የዓለም እይታ።

በመንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ልማት ጽንሰ-ሀሳብ ውስጥ ፣ የሩስያ ዜጋ ስብዕና ትምህርት ፣ ብሄራዊ የትምህርት ሃሳቡ የተረጋገጠ እና የተቀናጀ ነው። ከፍተኛው የትምህርት ግብ- ከፍተኛ ሥነ ምግባራዊ ፣ ፈጠራ ያለው ፣ ብቁ የሩሲያ ዜጋ ፣ የአባት ሀገርን እጣ ፈንታ እንደራሱ አድርጎ የሚቀበል ፣ ለሀገሩ የአሁን እና የወደፊት ሀላፊነት የሚያውቅ ፣ በብዝሃ-ዓለም ህዝቦች መንፈሳዊ እና ባህላዊ ወጎች ላይ የተመሠረተ። የራሺያ ፌዴሬሽን.

ዒላማየተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ልማት ፕሮግራሞች እና የተማሪዎች ትምህርት "ቅርስ": ከፍተኛ ሥነ ምግባራዊ ፣ ኃላፊነት ያለው ፣ የፈጠራ ፣ ተነሳሽነት ፣ ብቃት ያለው የሩሲያ ዜጋ ምስረታ እና ልማት ሁኔታዎችን ለመፍጠር ስልታዊ አቀራረብን ለማቅረብ ።

የፕሮግራሙ ዓላማዎች፡-

ትምህርታዊ- የሲቪክ ማንነትን መሠረት ለመመስረት: በትውልድ አገራቸው ውስጥ የባለቤትነት ስሜት እና ኩራት, የህዝቡን ታሪክ እና ባህል ማክበር; ልጆችን ወደ ህዝቦቻቸው ባህላዊ ወጎች ያስተዋውቁ ፣ ሁለንተናዊ እሴቶች በብዙ ሀገር ውስጥ ፣ የልጁ ዋና ዋና ማህበራዊ ሚናዎች, ሥነ ምግባራዊ እና ሥነ ምግባራዊ ደንቦችን ማሳደግ.

በማደግ ላይ -የታታሪነት እድገት ፣ ችግሮችን የማሸነፍ ችሎታ ፣ ውጤቱን ለማሳካት ቁርጠኝነት እና ጽናት; በጎ ፈቃድ እና ስሜታዊ ምላሽ መስጠት, ለሌሎች ሰዎች መረዳት እና መረዳዳት; የጋራ ችግሮችን ለመፍታት ከአስተማሪዎች ፣ ከእኩዮች ፣ ከወላጆች ፣ ከትላልቅ ልጆች ጋር ትብብርን ለማደራጀት እና ለመተግበር ክህሎቶችን ማዳበር ።

ትምህርታዊ- በእያንዳንዱ ተማሪ ትጋትን, የሰብአዊ መብቶችን እና ነጻነቶችን ማክበር, ለአካባቢ ፍቅር, እናት ሀገር, ቤተሰብን ለማስተማር;

የልጁን ስብዕና ሥነ ምግባራዊ ባህሪያትን ማስተማር.

የቅርስ ፕሮግራም የታቀዱ ውጤቶችከላይ በተቀመጡት ተግባራት የሚወሰኑ እና በሚከተሉት መመዘኛዎች ይመራሉ.

1. በተማሪው የባህሪ ሞዴል ላይ ለውጦች፡-

- በውይይት ውስጥ እውቀትን በማግኘት የመግባቢያ እንቅስቃሴን ማሳየት (የአንድን አስተያየት መግለጽ ፣ በውይይቱ ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎችን መግለጫዎች መተንተን ፣ ማከል ፣ ማስረጃ መስጠት); በአንድ ነጠላ መግለጫ (ታሪክ, መግለጫ, የፈጠራ ሥራ);

- የባህሪ እና የግንኙነት ባህልን ማክበር, ትክክለኛ ግንኙነቶች; ደግነት ፣ የጋራ መረዳዳት ፣

- ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በክፍል ውስጥ የተቀበለውን መረጃ መጠቀም;

– አጭር መግለጫ(የፍርዶች መግለጫ) ዓለም አቀፋዊ የሰዎች እሴቶች እና እነሱን የመከተል አስፈላጊነት ግንዛቤ;

- ከሥነ ምግባራዊ እሴቶች ጋር መጣጣምን በተመለከተ የእውነተኛ ሰዎች ፣ የጥበብ ሥራዎች ጀግኖች እና አፈ ታሪክ ተጨባጭ ግምገማ።

2. የስብዕና አነሳሽ እና አንጸባራቂ ለውጦች፡-

- የሌሎችን እና የእራሳቸውን ባህሪ በትክክል የመገምገም ችሎታ ፣

- ራስን የመግዛት እና ለራስ ከፍ ያለ ግምት መፈጠር: ሁኔታዊ ባህሪን የመቆጣጠር ድርጊቶች, በጊዜ ውስጥ ለመለወጥ መነሳሳት;

- ድክመቶቻቸውን "የማየት" ችሎታ እና እነሱን ለማስተካከል ፍላጎት.

የቅርስ መርሃ ግብር አጠቃላይ ውጤት በተመራቂው ፎቶ ላይ ተመዝግቧል፡-

መማር, ተግባራቸውን ማደራጀት, የመረጃ ምንጮችን መጠቀም መቻል;

በውድድሮች እና ፕሮጀክቶች ውስጥ ተነሳሽነት የመሳተፍ ልምድ ያለው;

የመግባቢያ ባህል መሰረታዊ ነገሮች መኖር (ተለዋዋጭውን እንዴት ማዳመጥ እና መስማት እንዳለበት ያውቃል ፣ አስተያየቱን መግለፅ);

ጠያቂ, ፍላጎት ያለው, ስለ ዓለም በንቃት መማር;

የመማር ችሎታ መሰረታዊ ነገሮች ባለቤት, የራሳቸውን እንቅስቃሴዎች የማደራጀት ችሎታ;

አገሩንና አገሩን መውደድ;

የቤተሰብ እና የህብረተሰብ እሴቶችን ማክበር እና መቀበል;

ራሱን ችሎ ለመስራት ዝግጁ እና ለድርጊታቸው ለቤተሰብ እና ለት / ቤት ኃላፊነቱን ይወስዳል;

ቸር, አጋርን ለማዳመጥ እና ለመስማት, ሃሳቡን መግለጽ የሚችል;

ለራሳቸው እና ለሌሎች ጤናማ እና ደህንነቱ የተጠበቀ የአኗኗር ዘይቤን መከተል።

የተማሪዎች እድሜ 7-10 አመት ነው. ፕሮግራሙ የተዘጋጀው ለ 4 ዓመታት ጥናት ነው

(170 ትምህርቶች፡ 68 ትምህርቶች በዓመት፣ በሳምንት 2 ሰዓት በክፍል 1፣ በዓመት 34 ትምህርቶች፣ በሳምንት 1 ሰዓት ከ2-4ኛ ክፍል)።

የተማሪዎችን የእውቀት, ክህሎቶች እና ችሎታዎች ፔዳጎጂካል ቁጥጥር በሚከተሉት ቅጾች ይከናወናል

የፊት እና የግለሰብ ውይይት።

የሚና ጨዋታ ጨዋታዎች።

የፈጠራ ውድድሮች.

የተለያየ ደረጃ ያላቸው ውስብስብነት ያላቸው የተለዩ ተግባራዊ ተግባራትን መተግበር.

የተገኘውን እውቀት በተግባር የመጠቀም ችሎታን ለመፈተሽ ያለመ ሁኔታዊ ችግሮች መፍትሄ.

№ p/p	የፕሮግራም ክፍሎች	1 ክፍል	2ኛ ክፍል	3 ኛ ክፍል	4 ኛ ክፍል
	መብቶች, ነጻነቶች እና ግዴታዎች ዜጋ
	የግንኙነት ባህል
	እኛ አገር ወዳዶች ነን
	በተፈጥሮው ዓለም
	የኛ ቱላ ክልል
	እኛ ለጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ነን
	የህይወት ደህንነት
	ክብር ለጉልበት!
	የቤተሰብ ስብሰባዎች
	በውበት አለም
ጠቅላላ 238 ሰዓታት					34 ሰዓታት

የትምህርት እና ጭብጥ እቅድ (2ኛ ክፍል)

№ p/p	የፕሮግራም ክፍል	ርዕስ ስም	ጠቅላላ ሰዓቶች		ቲዎሪ		ተለማመዱ
	መብቶች, ነጻነቶች እና ግዴታዎች ዜጋ	እኔ ዜጋ ነኝ
		የአለም የህጻናት መብት ቀን
	የግንኙነት ባህል	ከሌሎች ጋር የመግባቢያ ደንቦች
		አስማት ቃላት
		ጓደኝነት። የግጭት ሁኔታዎችን ለመፍታት መንገዶች።
		ጥሩ እና መጥፎው ምንድን ነው"
		በዕለት ተዕለት ሁኔታዎች ውስጥ የጨዋነት ደንቦች.
	እኛ አገር ወዳዶች ነን	የሀገሬ ምልክቶች
		ክብር ለሩስያ ጦር ሰራዊት
		ሩሲያ እወድሻለሁ!
		ሩሲያ አንድ ትልቅ ቤተሰብ ናት
	በተፈጥሮው ዓለም	በአስደናቂው ዓለም ውስጥ
		የትውልድ አገሬ የእንስሳት ዝርያዎች ልዩነት
		የወፍ መመገቢያ
		ወቅቶች (መኸር, ክረምት, ጸደይ, በጋ)
		ምድር ቤታችን ናት።
	የኛ ቱላ ክልል	የ Tula Kremlin ምስጢሮች
		የጦር መሣሪያ ፋብሪካ እና ቱላ ሌቭሻ
		ቱላ የእጅ ባለሙያ
	እኛ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ (3 ሰዓታት) ነን
		የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ የሰው ሕይወት መሠረት ነው።
		መሰላቸትን ፣ ጉንፋን ፣ ስራ ፈትነትን ለደስታ ፣ ጤና ፣ መዝናኛ እንለውጣለን"
	የህይወት ሰራተኛ ደህንነት	በድንገተኛ ጊዜ ባህሪ
		ቤት ውስጥ ብቻዎን ከሆኑ
		የትራፊክ ብርሃን ሳይንስ ትምህርት ቤት
	ክብር ለጉልበት!	ጉልበትን እንዘምራለን እና ስራን እናከብራለን
		"የፈለጉትን ያህል ስራዎችን ይቀይሩ እና ያጠናቅቁ: ሁሉም ሙያዎች ጥሩ ናቸው - ማንኛውንም ወደ ጣዕምዎ ይምረጡ!"
	የቤተሰብ ስብሰባዎች	መልካም የእናቶች ቀን
		ጉዞ ወደ ቆንጆዋ እመቤት ምድር
	በውበት አለም	እነዚህ ተረት ተረቶች ምን ያህል ማራኪ ናቸው።
		በዓላት በሩሲያ ውስጥ
		የሕዝባዊ ጥበብ ተአምራት

1. የአንድ ዜጋ መብቶች, ነጻነቶች እና ግዴታዎች.

ከመሠረታዊ መብቶች እና ነጻነቶች ጋር መተዋወቅ, በህይወት ውስጥ እንዴት እንደሚተገበሩ ያስተምሩ.

2. የግንኙነት ባህል.

በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ልጆች በንግግራቸው ውስጥ ጨዋ ቃላትን መጠቀም, በልጆች ላይ እርስ በርስ, ከአስተማሪዎች ጋር ጨዋነት የተሞላበት አያያዝ እንዲሰርጽ ማድረግ. የስነምግባር ደንቦችን መትከል, በህብረተሰቡ ውስጥ የሰዎች ግንኙነት.

እኛ አገር ወዳዶች ነን።

ስለ ስቴቱ ምልክቶች የተማሪዎችን እውቀት ለማስፋት; በአገራችን ታሪክ ውስጥ ፍላጎት እንዲፈጠር አስተዋጽኦ ያበረክታል።

4. በተፈጥሮው ዓለም.

ክፍሎች ያካትታሉ ብሩህ ምሳሌዎችከህይወት, ከአካባቢያዊ ድርጊቶች እና ክስተቶች.

5. የኛ ቱላ ክልል.

የአገሬው ከተማ አፈጣጠር ታሪክ ጋር መተዋወቅ; የተማሪዎችን የትውልድ ከተማ ዕውቀት ማስፋፋት ።

6. እኛ ለጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ነን።

ከ "ጤና", "ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ" ጽንሰ-ሐሳቦች ጋር መተዋወቅ. ጤናን ለመጠበቅ እና ለማሻሻል ስለ መንገዶች ይናገሩ። የስዕል ውድድር "ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ".

7. የህይወት ደህንነት.

የህጻናት የመንገድ ትራፊክ ጉዳቶችን መከላከል, በወጣት ዜጎች ላይ በጎዳናዎች እና መንገዶች ላይ ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ ክህሎትን ማሳደግ. በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ የተማሪዎችን የባህሪ ህጎች እውቀት አጠቃላይ ለማድረግ ፣ እነዚህን ሁኔታዎች እንዴት መከላከል እንደሚችሉ ለማስተማር።

8. ክብር ለጉልበት!

በንግግሩ ወቅት "የጉልበት", "ሙያ" ጽንሰ-ሐሳቦች ይገለጣሉ. የጉልበት አስፈላጊነት. የተለያየ ሙያ ካላቸው ሰዎች ጋር የሚደረግ ውይይት።

9. የቤተሰብ ስብሰባዎች.

የቃላት ፅንሰ-ሀሳቦችን "ጂነስ", "ዘመዶች", "እናት ሀገር" መግለፅ; የእነዚህ ጽንሰ-ሐሳቦች ታሪካዊ ገጽታ. በህይወቱ በሙሉ ለቤተሰቡ አባላት ሁሉ አስፈላጊነት ጽንሰ-ሀሳብ.

10. በውበት ዓለም.

ከልቦለድ ስራዎች፣ ከህዝባዊ እደ-ጥበብ፣ ከዘፈኖች ጋር በመተዋወቅ የተማሪዎችን የውበት ጣዕም ለመፍጠር።

6. የተጨማሪ የትምህርት መርሃ ግብር ዘዴ ድጋፍ

የተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት እና ትምህርት በመሠረታዊ ሀገራዊ እሴቶች ላይ በሚከተሉት መስኮች የተገነቡ ናቸው ።

1. የዜግነት ትምህርት, የሀገር ፍቅር, የአንድን ሰው መብቶች, ነጻነቶች እና ግዴታዎች ማክበር. እሴቶች: ለሩሲያ ፍቅር, የአንድ ሰው, የአንድ ሰው መሬት, አባትን ማገልገል; ዋጋየመምረጥ ነፃነት እና የህግ እና ስርዓት እውቅና ፣ ዋጋሰላም በብዝሃ-ሀገር ውስጥ ፣ መቻቻል እንደ የሲቪል ማህበረሰብ ማህበራዊ ቅርፅ።

2. የሞራል ስሜቶች እና የስነምግባር ንቃተ ህሊና ትምህርት. እሴቶች: የሰው ሕይወት ዋጋ, የሕይወት ትርጉም; ዋጋሰላም እንደ የሕይወት መርህ ፣ ዋጋመልካምነት, ፍትህ, ምሕረት, ክብር, ክብር; የህሊና እና የሃይማኖት ነፃነት; መቻቻል, የእምነት ግንዛቤ, መንፈሳዊ ባህል እና ዓለማዊ ሥነ-ምግባር.

3. የታታሪነት ትምህርት, ለመማር, ለሥራ, ለሕይወት የፈጠራ አመለካከት. እሴቶች: የጉልበት እና የፈጠራ ዋጋ; ዋጋየአለም እውቀት; ዋጋእንደ ዓላማ እና ጽናት ፣ ቁጠባ ያሉ የባህርይ መገለጫዎች።

4. ለቤተሰብ, ለጤና እና ለጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ዋጋ ያለው አመለካከት መፈጠር. እሴቶች: የቤተሰቡ ዋጋ, ለወላጆች አክብሮት, ለትላልቅ እና ለወጣቶች እንክብካቤ; የጤንነት ዋጋ (አካላዊ, ሥነ ምግባራዊ እና ማህበራዊ-ሳይኮሎጂካል), ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ፍላጎት.

5. ስለ ተፈጥሮ, አካባቢ (ሥነ-ምህዳር ትምህርት) የእሴት አመለካከት ትምህርት. እሴቶችፕላኔት ምድር ለሁሉም የምድር ነዋሪዎች የጋራ መኖሪያ ናት; ዋጋተፈጥሮ, የትውልድ አገር, የትውልድ ተፈጥሮ, የተያዘ ተፈጥሮ; የሰው ኃላፊነት ለ አካባቢ.

6. ስለ ውበት ያለው የእሴት አመለካከት ትምህርት ፣ ስለ ውበት ሀሳቦች እና እሴቶች ሀሳቦች መፈጠር (ውበት ትምህርት)። እሴቶችየቃላት ሥጦታ፣ የውበት ዋጋ በተለያዩ መገለጫዎቹ፣ የሠራተኛ ዋጋ፣ ጌትነትን ለማግኘት እንደ ቅድመ ሁኔታ፣ የፈጠራ ዋጋ።

የፕሮግራሙ ቅድሚያ የሚሰጠው መመሪያ የዜግነት ትምህርት, የሀገር ፍቅር, የአንድን ሰው መብቶች, ነፃነቶች እና ግዴታዎች ማክበር, የሞራል ስሜቶች እና የስነምግባር ንቃተ ህሊና ትምህርት, ለቤተሰብ, ለጤና እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ዋጋ ያለው አመለካከት መፈጠር ነው. .

መርሃግብሩ ለተለያዩ የስራ ዓይነቶች እና ዘዴዎች ያቀርባል-

የቡድን ክፍሎች ፣ የጉዳዮች ጽንሰ-ሀሳባዊ ውይይት ፣ የተገኘውን እውቀት በውይይቶች እና በመልእክቶች ውስጥ የተግባር አጠቃቀም ሚና-መጫወት እና የንግድ ጨዋታዎችን ፣ ሽርሽርዎችን ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ የህዝብ ዝግጅቶችን ፣

ከትምህርታዊ እና ልብ ወለድ ጋር መሥራት;

የመልእክቶች, የግለሰብ እና የቡድን ፕሮጀክቶች ዝግጅት;

ከእይታ መሳሪያዎች እና ከዕይታ ቁሳቁሶች ጋር ይስሩ.

7. ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር

Vezhnovich I.N. ፕሮግራሙ "የስሜታዊ ሉል እድገት" // የትምህርት ቤት ሳይኮሎጂስት. 2005. ቁጥር 17

ቤስኮሮቫኒያ ኤል.ኤስ., ፔሬካቲቫ ኦ.ቪ. ለልጆች ሥነ-ምግባር ወይም “ጥሩ እና መጥፎ የሆነው” - Rostov n / D: ፎኒክስ ፣ 2003

Kochergina A.V., Gaidina L.I., Zhirenko O.E. የክፍል መምህር ማስታወሻ ደብተር - M .: 5 ለእውቀት, 2007.

ሃምሳ የክፍል ሁኔታዎች። ኤም., 2000

Soloveichik S. የተለማመዱበት ሰዓት። መ: የልጆች ሥነ ጽሑፍ, 1986

የክረምት D. እና N. የስሙ ሚስጥር. - ኤም. 2002.

ቮልና ቪ.ኤን. አስደሳች ሥነ-ምህዳር. - ቱላ በ1998 ዓ.ም

አልታሬቫ ኤስ.ጂ. የቀን መቁጠሪያ፣ አፈ ታሪክ፣ ጭብጥ በዓላት። - ኤም. 2006.

የፋርስ አይ.ቪ. አሪፍ ሰዓትከ1-4ኛ ክፍል። - ቮልጎግራድ. በ2005 ዓ.ም.

ፖፖቫ ጂ.ፒ. አሪፍ ሰዓት። 2ኛ ክፍል - ቮልጎግራድ, 2010.

አሜሊና ቪ.ኢ. የክፍል መምህሩ መመሪያ መጽሃፍ፡- የትራፊክ ደንቦችን ለማጥናት በትምህርት ቤት ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሥራ። - ኤም: ግሎቡስ, 2008.

የቀን መቁጠሪያ-ቲማቲክ እቅድ (2ኛ ክፍል)

№ ትምህርት	የትምህርቱ ቀን			ተለማመዱ
		በጤና እና ደህንነት ላይ የመግቢያ አጭር መግለጫ። IOT - 049 - 2003. ዜጋ ነኝ። በርዕሱ ላይ የስዕል ውድድር.
		የዓለም የህፃናት መብቶች ቀን። በርዕሱ ላይ ያሉ ምልክቶች እድገት: "የልጁ መብቶች"
		ከሌሎች ጋር የመግባቢያ ደንቦች. በርዕሱ ላይ የምልክቶች እድገት: "በትምህርት ቤት ውስጥ የስነምግባር ደንቦች"
	25.09	አስማት ቃላት. ስለ ጨዋነት በሚናገሩ ምሳሌዎች ላይ ይስሩ።
	02.10	ጓደኝነት። የግጭት ሁኔታዎችን ለመፍታት መንገዶች። በርዕሱ ላይ መሳል: "የጓደኛዬ ምስል"
	09.10	ጥሩ እና መጥፎ የሆነው" በአንድ ርዕስ ላይ ታሪኮችን መጻፍ.
	16.10	በዕለት ተዕለት ሁኔታዎች ውስጥ የጨዋነት ደንቦች. የግንኙነት ሁኔታዎችን በመጫወት ላይ።
	23.10	የሀገሬ ምልክቶች። የሩሲያ ፌዴሬሽን መዝሙር ጽሑፍ መማር.
	30.10	ክብር ለሩስያ ጦር ሰራዊት። ስለ ሠራዊቱ የግጥም አንባቢዎች ውድድር።
	13.11	ሩሲያ እወድሻለሁ! በርዕሱ ላይ ያለው መልእክት "የሩሲያ ወጎች"
	20.11	ሩሲያ አንድ ትልቅ ቤተሰብ ናት. በርዕሱ ላይ መሳል: "ብሔራዊ ልብስ"
	27.11	በአስደሳች ዓለም ውስጥ. በርዕሱ ላይ ያለው መልእክት: "አስደናቂው ቅርብ ነው"
	04.12	የእናት አገሬ የእንስሳት እንስሳት ልዩነት። በርዕሱ ላይ መሳል: "የእኛ ባንድ እንስሳት"
	11.12	የወፍ ካንቴን. መጋቢዎችን መሥራት።
	18.12	ወቅቶች (መኸር, ክረምት). በጭብጡ ላይ መሳል: "ወርቃማው መኸር". ስለ ክረምት የግጥም አንባቢዎች ውድድር።
	25.12	ወቅቶች (ጸደይ, በጋ). ምርጫ የህዝብ ምልክቶች, ስለ ጸደይ, የበጋ እንቆቅልሾች.
	15.01	ምድር ቤታችን ናት። “ተፈጥሮን መጠበቅ ማለት የትውልድ አገርን መጠበቅ ማለት ነው” በሚል መሪ ሃሳብ ላይ ነው።
	22.01	የ Tula Kremlin ምስጢሮች. የክሬምሊን ታሪክ. በጭብጡ ላይ በመሳል: "ጥንታዊ ክሬምሊን"
	29.01	የ Tula Kremlin ምስጢሮች. የክሬምሊን ማማዎች. የክሬምሊን ካቴድራሎች። በጭብጡ ላይ ሞዴል ማድረግ: "የክሬምሊን ግንብ"
	05.02	የጦር መሳሪያዎች ፋብሪካ እና ቱላ ሌቭሻ. የከተማችንን መዝሙር መማር።
	12.02	ቱላ የእጅ ባለሙያ ነው። ቱላ ዝንጅብል ዳቦ። የዝንጅብል ዳቦ የፕላስቲን ሞዴል ሞዴል.
	19.02
	26.02	የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ የሰው ሕይወት መሠረት ነው። የራስዎን የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ማድረግ.
	04.03	"መሰላቸትን፣ ጉንፋንን፣ ስራ ፈትነትን ለደስታ፣ ጤና፣ መዝናኛ እንለውጣለን።" መዝናናት ይጀምራል።
	11.03	በድንገተኛ ሁኔታዎች ውስጥ ባህሪ. የማስታወሻዎች እድገት